اصلاح کارکرد و سرفصلهای گروههای معارف دانشگاهها به سمت آموزش تطبیقی علم و دین راهی به سوی تولید علوم
متن ذیل حاصل گفتگوی بنده و یکی از صاحبنظران در باب آسیبشناسی گروههای معارف می باشد که حدود دوسال قبل با سایت برهان انجام پذیرفت ولی بنا به دلایلی نامشخص انتشار نیافت. نظر به ارایه برخی پیشنهادات که به نظر بنده مهم هستند، متن ذیل جهت استحضار دوستان ایفاد می شود. اصل متن در سایتejtemaee.ir انتشار یافته است
من دو سه سال پیش به رئیس نهاد نمایندگی پیشنهاد دادم که ساختار و کارکرد گروههای معارف را تغییر بدهید، به این معنا که آن ساختار را به سمت آموزش معارف دینی تطبیقی با علم سوق بدهید و مدرسان معارف، «علم و دین» و «علم دینی» تدریس کنند. گروههای معارف، که نماینده حوزه علمیه در دانشگاه محسوب میشوند،باید سعی کننددست به آموزش تطبیقی علم و دین بزنند. برای مثال، گروه معارف باید در دانشگاههای علوم انسانی برای تمام رشتههای این شاخه، معارف دینی متناسب با آن رشته را ارایه بدهد. البته این مسئله جزئیات و ملاحظات زیادی دارد و بعداً میشود در مورد آن مفصلتر حرف زد
تلاش می کنم انسان باشم...